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    深圳中學智慧(hui)校園建設，旨在(zai)讓學校和教(jiao)育(yu)管理部門，依(yi)托智能化系統，將科(ke)研、管理和家校溝通(tong)等信息(xi)資源進行整合、集成(cheng)和全(quan)面的數字化，構(gou)成(cheng)統一教(jiao)育(yu)信息(xi)化平臺，同時(shi)在(zai)此基礎上(shang)，實現教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)多媒體化(hua)(hua)、辦公自(zi)(zi)動(dong)化(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)個性化(hua)(hua)、學(xue)習(xi)自(zi)(zi)主化(hua)(hua)、環境虛擬化(hua)(hua)等(deng)智(zhi)慧型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新模式(shi)，以(yi)學(xue)習(xi)方(fang)式(shi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式(shi)創新為核(he)心，建立一個智(zhi)慧化(hua)(hua)的、系(xi)統化(hua)(hua)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)生態智(zhi)慧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)云系(xi)統。

    校園環境數字化

    利用計算機技(ji)術(shu)、網絡(luo)技(ji)術(shu)、通信技(ji)術(shu)等(deng)(deng)先進的信息化(hua)手段(duan)和(he)工具(ju),實(shi)現(xian)從基礎設(she)施(網絡(luo)、終(zhong)端、教室等(deng)(deng))、資(zi)源(圖(tu)書、講義、課件等(deng)(deng))到活動(學(xue)習、教學(xue)、研(yan)究、管(guan)理、生活等(deng)(deng))的全面教育數字化(hua)。

    應用(yong)泛在化

    拓(tuo)展現實校園(yuan)的(de)時空(kong)維度,實現各種應(ying)用(yong)(yong)系統互(hu)聯互(hu)通(tong);建設網(wang)絡應(ying)用(yong)(yong)環境(jing),實現泛(fan)在的(de)應(ying)用(yong)(yong)模式;促進(jin)優質數字資源(yuan)的(de)建設、應(ying)用(yong)(yong)和共享,每(mei)個(ge)班級都享受到優質數字資源(yuan);打造網(wang)絡學習空(kong)間,實現教(jiao)師(shi)與(yu)教(jiao)師(shi)、教(jiao)師(shi)與(yu)學生、學生與(yu)學生的(de)網(wang)絡連通(tong)。

    創新教育模式

    促進信(xin)息技術與(yu)教育(yu)教學主流(liu)業務(wu)(wu)的融合,實(shi)現(xian)學習(xi)方(fang)式(shi)(shi)和(he)教育(yu)模式(shi)(shi)的變(bian)革(ge)與(yu)創新;支持學校服(fu)務(wu)(wu)與(yu)管(guan)理流(liu)程優(you)化與(yu)再(zai)造,提升(sheng)管(guan)理效率與(yu)決策水平;改變(bian)師生交流(liu)方(fang)式(shi)(shi),培養師生信(xin)息化生存(cun)能(neng)力,實(shi)現(xian)師生全面和(he)諧發展。

    推動教育公平

    結合各學校或教(jiao)(jiao)育(yu)管理部門的實(shi)際條件和發展目標,通過智慧教(jiao)(jiao)室(shi)、錄播教(jiao)(jiao)室(shi)、資(zi)源平臺來建設教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源中心與共建共享平臺,可向(xiang)農村與偏遠學校分享優質教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源,推(tui)動優質資(zi)源公平共享。